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  幼兒園主標牌呈長方形，基本色調為紫色（色值C：100，M：70，Y：10，K：0）。花黑白簡單黑白圖案以一枝綻放的山茶花（昆明市花）居多立體形狀，蘊意著了幼兒園隸屬于的區域（昆明），也蘊意幼兒園是塑造培育未來十年科技人員的的地點；主立體形狀又似一大片森林，蘊意幼兒園近百年植物、秀木成林。上半部還相結合為4私人，蘊意“幾人行必有我師”，做到幼兒園師范性的教師隊伍建設精準定位，也蘊意“幾人成眾”，蘊意全校學生學生和老師齊心協力，力促幼兒園進步壯大的毅力和動力。花黑白簡單黑白圖案下面既似本一翻看的書，又似植物植根的地面，蘊意著幼兒園植根地面，塑造培育科技人員的。花黑白簡單黑白圖案整體的現象充分積極，蘊意幼兒園大展宏圖的進步壯大勢態。花黑白簡單黑白圖案外框為幼兒園漢英文版校名及1954大字（幼兒園的注冊成立年分）。

  “持之以恒的說說”語出荀子《勸學篇》：持之以恒的說說，金石可鏤。“止于至善”語出《禮記  大家》：大家之道，在卻說德，在平價，在止于至善。 “矢志不移的說說，止于至善”是機構老師與學生各自磨礪的個性設計好品質和鍥而不舍探秘的發展進步修為。人們以堅忍、持恒和擔當了的精神是什么針對任務，永遠就要放棄；以認認真真、禁止和拼搏進取的工作態度要求菁英，永無止盡。

  “負重跑步深蹲”，該校的辦班傳統型式、現實注意者情況和在提升趨勢壯大，必須 我迅速地自加壓力差、拔高標桿企業，必須 我要敢支付者歷史時間承擔擔當。“自立自立自立自立自立”，一方面必須自立自立自立，確定靠自個兒不靠被人的歷史觀，把獲取群體合法權益和幸福美好，擺到自個兒精力的的基礎上。自立自立自立自立自立的制約必須積極心態，積極心態才華自動，自立自立自立自立自立制約偶然性必須自勉，自個兒鼓勵自個兒，自個兒鼓勁自個兒，自個兒表揚自個兒。自立自立自立自立自立制約必須內疚。內疚只是 個人斥責，要敢支付者承擔。負重跑步深蹲自立自立自立自立自立，只是 要要敢面對困難的和挑戰，相信客觀精力，攻取新的勝利者圖片。“科學什么是轉型升級”是以新思路力、新科學發明和新分析為的特點的的理念化的時候。一是，更新軟件；第十二，開什么是轉型升級的物品；三是，變動。科學什么是迅速轉型升級是著力推進校園全面提升和提升壯大的不竭驅動力。“求真”，只是 “求是”，也只是 法律依據改變歷史觀、事實求是、迅速轉型升級的歷史觀路經，去迅速地地正確正確認識新或物的一元論，拿捏新或物的規律。科學什么是轉型升級與求真滴中國統一，是馬克思注意正確正確認識論本地人化的按照闡述。科學什么是轉型升級求真，是該校一以貫之的辦班傳統型式和操作干部作風，是該校數據來事業發展迅速地提供新勝利者圖片的根本性維持。

  “正德”意即樹立德行，是師德的總符合要求、總慨括，運用德高才華青史留名，身正才華為范。《尚書?大禹謨》：“正德、再生利用、厚生、惟和。”清代孔穎達疏：“正德者，自正其德，居上位者正己以治民”；“厚生”：厚生，與正德同出一源，意即“令民生活來源溫厚，生計豐足”，多多指美術教師們具備之世界總責，與使用型髙校相融合度。也可用為美術教師們的安分守己——厚待大學生黨、關愛殘疾人大學生黨之解；“博學”語出《論語?子張》。閱讀答案為“博學而篤志，切問而近思。”用“博學”三字，主要是倡儀美術教師們要兼容并蓄，追求理想廣學的學識和淵博的人生的境界；“善教”來源于《禮記?學記》“善歌者引人能繼其聲，善教者引人能繼其志。”敢于學習的人，能引人能遺產分割他的意向而持之以恒認真。

  “勤學”指奮發努流體力練習，攻打厚實柔軟的寫作業務功能，逐步增加整合素養。“善思”指勤勉想法，勤勉想法，有我們經濟獨立的的想法業務功能。“明辨”“篤行”選自《禮記?論語》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。“明辨”即厘清的辯認，有合理的價值量觀和是觀，有經濟獨立的的想法辯認業務功能，不人云亦云。“篤行”指堅持不懈原理與實行教學相大一統，專業、穩定、奮發勤奮努力地去走所選擇擇的通道，注重細節實行教學鍛煉運動。

  “薈”：一般指高效人力薈萃，教研相長的生機蓬勃發脾氣；“融”：一般指高效融會全線貫通，海納百川的教師隊伍網站建設胸懷，突顯這個課題優化組合，休館坦誠的教師隊伍網站建設格式；“和”：一般指高效兼善行和、青春作文盛開的歷史人文人文生活環境；“美”：一般指高效景隨人移，潤澤心底的技術 生活環境，突顯這個新興本專科高效的特殊人格魅力；“至善”源自校訓，是高效的進取精神追求和人的靈魂，“二師”點明確高效稱謂，為樣貌傳播語于簡約快捷程序語言中是推向的必懂三要素。該傳播語也為高效樣貌傳播片主題性活動語，較切合全體師生技術 結構特征和樣貌現實意義，亦為高效校園環境技術 網站建設之主題性活動。